花几千元钱送孩子上幼儿园，是为了数学汉字拼音样样都精通？还是为了孩子吃吃玩玩？不少家长可能会选择前者，看到别的孩子中班就学会了加减法、会写字、会拼音，而自己孩子大班毕业了还不会写自己的名字，甚至连1数到100都不会，他们的感觉是“孩子已经输在起跑线上了”。最近，我省教育部门一纸“禁书令”，在幼儿园与家长中掀起不小的波澜。　

    家长担心孩子幼儿园“白念”

    李女士的宝宝在上宁国路一家幼儿园，“禁书令”后园内宣传以后一些知识不能教了。而李女士曾提出过让幼儿园教教唐诗、数数与认字。“上幼儿园以前，孩子能背十几首唐诗，100张认字卡都学会了，上了一年幼儿园之后，反而一首唐诗不会，一个字不认识，连数数也没学过。”李女士说，小区有的孩子上幼儿园中班之后就开始练写字与加减法，至于从1数到100更是不在话下。

    跟李女士一样担心孩子会输在起跑线上的家长很多，记者在少年宫就遇到不少带着孩子前来 “拾遗补缺”的家长，学口语班、学英语，“这里有教材，能学会唐诗，也能学会英语。”    

    幼儿园声称不会“小学化”

    对于“禁书令”及不搞幼儿教育“小学化”方面，各家幼儿园均表示会努力执行，但家长的要求有时又让园里为难。

    科大幼儿园教师认为，“在幼儿园不教孩子玩，教他们学习容易‘把孩子们搞傻掉了’”。不少家长们要求幼儿园能让自己孩子学到更多知识，面对家长们的呼声，光明新村幼儿园只能表示无奈。“家长再要求，我们也没有办法。”光明新村幼儿园建议，家长可以送孩子到少年宫等地方学习相关内容。　

    一味禁教材可能影响启蒙阅读

    省教育厅基教处的葛姓工作人员告诉记者，使用教材教学是幼儿教育“小学化”的主要表现。教育厅颁发“禁书令”一方面是在为孩子们减负，一方面则是要使幼儿教育能够符合孩子身心发展的规律。《幼儿园工作规程》中明确指出，幼儿园教育要以游戏为基本活动，开发智力，培养兴趣与好习惯，寓教育于各种活动之中，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

    一位不愿透露姓名的知名幼教专家在接受采访时认为，为防“小学化”一味禁止教材，有些因噎废食的感觉，幼儿园教师在教游戏画画时，没有书操作起来很困难，抱怨声一片，“在外省没有禁书的做法。启蒙阅读是从0字开始的，孩子对颜色、形式没有感性认识，如何培养兴趣？”    （刘欢 唐晓和）